早療共融 舉全社區之力

期數 : 雙月刊158期

文/劉昭萍、何怡君、蘇愛鈴、楊馥宇

　　一個下午，心路位於文山區的萬芳發展中心鬧哄哄。幼兒園的孩子們來，跟心路早療服務的孩子們一起玩耍。

　　幾個孩子拉著氣球傘外緣，咻～飛下來，降落在中間的孩子身上；「要拿好喔！」大顆小顆的球傳過去，幼兒園的孩子扮起哥哥姊姊，

扶著心路孩子的手，順利傳球；「加油、加油～」滑板接力賽，每個人奮力滑、滑、滑，抵達終點～跟下一棒擊掌交接。

　　還沒有口語能力的心路孩子，開心得跳、跳、跳，或是來個海豚音尖叫；較害羞或反應慢的孩子，不太有明顯的互動。孩子們在相處中，

認識彼此的差異，學習欣賞每個人的特質。離去時，大家依依不捨地說：「下次再見！」

　　心路在雙北、桃園、新竹提供長期的早療專業服務，接受服務的孩子和家庭生活在社區裡，日常作息與周遭的人事物息息相關。

心路除了自己做，也努力促進共融、培力社區，壯大障礙者家庭的支持力量。

幼兒園、心路的孩子打成一片。

孩子們的小天地

　　社區就是共融學習的教室！我們每週帶著孩子們，到附近的公園、賣場、小吃店等進行社區適應。此外，我們也藉由巡迴輔導到幼兒園，
協助園內的老師教導特殊生；為園內的特殊生上課，進行專業支持；帶著心路孩子進園所班級，跟著一般生一起學習，這些都是共融的方式。

　　「大家好，我是李小瑀！」小瑀在影片中自我介紹。

       到幼兒園融合前，心路的教保員透過繪本故事以及介紹影片，讓幼兒園的孩子對即將到來的新同學有初步認識，也帶著他們思考可以如何幫忙。

「可以對她笑！」、「可以帶她去廁所。」、「可以牽她。」孩子們七嘴八舌，想出多種答案。

       小瑀每週一次來到幼兒園，擁有了更多模仿學習的對象。即使她在主動性、模仿與類化能力還相對不足，但心路教保員、

班上老師會一起討論支持的方法，像是將開放式的問題簡化為選擇題等，幫助她建立學習的自信與動力。

　　「有個學生，把他跟特殊孩子玩遊戲的過程畫出來，透過學校廣播，跟全幼兒園的同學分享一起玩的感想！」幼兒園的老師說，
融合對每個孩子都產生了正向的影響。

        獨立性較高的孩子可以協助特殊生，帶他們融入團體生活，並遵守教室規範。年紀較小的孩子，透過老師的引導與帶領，也可以增進彼此的互動。

　　到園所的特殊生們，逐漸適應不同環境的挑戰，獲得更多學習的經驗。當看到孩子懂得求援、變得獨立自主，家長也更有信心，帶領家庭跨出下一步。

孩子們在幼兒園一起玩。

鄰居志工來幫忙

　　在有愛的環境中，障礙者家庭慢慢地融入社區。心路兒童發展中心成立至今26年，是心路「年資」最久的早療中心，擁有長年支持的社區志工們。
彩茉阿姨住附近，從成立之初，她就來當志工，日常的餵飯、舉辦活動都不缺席。

　　有一次彩茉阿姨氣喘發作住院，好幾天沒來中心，心路的孩子們一直找她，讓她深深感受被關心、被在乎，立志要持續來陪伴他們，直到如今。

　　去年開始，中心的外面規劃出一面塗鴉牆，搭起心路與社區的橋樑。除了心路的孩子外，我們也邀請左鄰右舍來美化社區。年齡相仿的小朋友聚在一起，
發揮創意、塗上各式顏色，「愛的種子」在心中萌芽。

　　多年來，鄰居志工們以不同的方式參與，與心路一起打造友善環境，透過進一步的認識心路孩子，讓「愛」從理解出發。

一起來玩彩繪牆！

家長信任慢建立

　　每個社區都有自己的特質與個性，當心路服務初來乍到一個社區，皆會迎來不同的挑戰。其中因城鄉差距，療育資訊與醫療資源不足，早療入鄉更是不容易。

　　透過篩檢、評估，家長得知孩子有早療需求後，大多會先產生焦慮不安與防備，如何得到家長的信任，陪伴家長為孩子規劃適切的療育，是心路融入偏鄉社區的首要目標。

　　貼近在地的家長與孩子，是心路團隊每天的任務。教保員將自己視為孩子的玩伴，用遊戲吸引孩子，在一次次的互動中，觀察他們的喜好與情緒，
找出可以切入的好方法；同時也傾聽家長帶養孩子的心情，提供教養策略。

　　當孩子出現改變，家長與我們的情誼也建立起來，願意帶著孩子走出家門，參與社區多元的活動。此外，透過協辦社區的活動，
我們也串起在社區服務的衛生所醫務人員、幼兒園老師、鄰里店家等好夥伴。

　　時間久了，社區許多的角色都願意提供協助，發掘有早療需求的孩子。對於心路團隊來說，最開心的莫過於，「大家一起，開始意識到早療的重要性。」

教保員(左)與孩子、家長建立關係。

社區力量、處處開花

        社區的力量需要培養，即使沒有足夠的托育場所、公園，沒有隨時開放的親子館，當有專業支持的介入、用對方法，每個社區都能有大大的影響力。

        心路長期在深坑、石碇等鄉鎮駐點及舉辦親子活動，許多的新手媽媽不斷加入，彼此激發出許多想法，類似「寶寶共學」的概念開始萌生。

　　心路團隊與媽媽們相約早餐店，展開「早餐會報」，交流對課程安排的期待。我們負責提供貼近兒童發展需求的資源，媽媽們也提出絕妙的獨特點子。

　　之後，我們邀請玩具銀行到草地帶活動、在衛生所舉辦感覺統合相關的創意遊戲，還有家長出借家中的場地，投影設備供孩子們學習使用。
未來，將由身為職能治療師、體適能老師的在地家長，一起來帶活動。

　　家長們如同堅韌的花朵，心路從旁提供所需支持，他們發揮蘊藏的能量，慢慢地，在社區開出一片繁盛。

心路團隊與在地家長們早餐會報。

　　早療共融，需要社區環境來成就。不讓有需要的家庭孤軍奮戰，心路早療團隊或在機構，或透過外展服務深入地區，都努力舉全社區之力，
跟著這些家庭一起成長，一起看到自己，更好的一面。